兒時，爺爺帶我坐火車去南京，那日一路寒冬，車窗掠過梅花山，十里梅林，暗香浮動，錚錚傲骨的在這寒冬怒放，我莫名的充滿感動。

       

        如今長大，才明白當時的情愫，在百花爭艷的春天，梅花不屑綻放，只在銀裝素裹的冬天凌寒獨放，有誰不會為這樣堅韌不拔的梅花而觸動心弦呢？

 

        自從升上中學，我仗着自己的小聰明，在學業方面，「三天打魚，兩天曬網」，不思進取的學習態度，偷閒躲懶，愛玩耍，對學習成績持着「不求有功，但求無過」，所以常常在考試前「抱佛腳」，祈求各路神仙佑我合格，雖不難，但總是在中游徘徊。也曾想過考名列前茅的大夢，但持之以恆、靠毅力的事情對我來說，實在太困難了。

 

        高二時，我們班來了一位新的班主任──談老師，如鷹般敏銳的眼睛，一把揪出我學習上的問題所在之處——懶惰。

 

        那是在高二上學期領取成績單的時候，談老師語會和藹地問我：「你打算甚麼時候開始認真學習？」我一愣隨即回答：「下學期。」老師追問：「你下星期開始認真學習和你下學期開始認真學習有甚麼區別嗎？」我開始摸不着談老師到底要表達甚麼了，我答：「我下星期便開始認真學習。」談老師再平緩地追問：「你明天開始認真學習和你下星期開始認真學習有甚麼區別嗎？」我靈機一動明了，感激地對上老師和藹的目光說道：「老師，我今天便開始認真學習！」

 

        我把與談老師臨別時贈送我的白雪紅梅的明信片夾於書桌的玻璃下，背面有談老師蒼勁有力的瘦金體寫道：「不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。」每當我放下手中的筆想偷懶時，那梅花便映入我的心裡，每年地凍天寒時，梅花便如期而至，迎風斗雪地綻放，我也要像梅花般嬌艷，可哪有不經過風霜煎熬，便會有醉人的芬芳呢？

 

        在開始持之以恆的學習中，也面臨着一連串的困難，如一些學科的功底較差，不得不挑燈夜戰，一點點的積累回來才能追上進度，又因與朋友的相處時間減少而影響彼此間的友誼，互相產生不解。難道我連按照自己心意行事都不行嗎？難道我不應該進取，不應該更優秀嗎？雖然身心疲累，在學習上我保持初心，認真地按照學習計劃學習。

 

        當我的名字顯赫地出現在學校優秀名單上，當同學們向我投注羨慕的目光時，他們哪知道我經歷「一番寒徹骨」，才獲得他們如雷聲般的掌聲呢？

        我坐在書桌前再次注視着那嬌艷的紅，突然想起書中的一句話：「那此處在苦難中的花兒，在寂寞中綻放，地獄般的煎熬，鑄造了最優秀的靈魂。」難怪人們如此喜愛梅花，原來是想擁有與它一樣堅毅不屈，自強不息的精神。

 

        梅花經過風霜煎熬，才能散發出醉人的芬芳；我們得經歷一番艱苦的磨練，才能更加優秀。

 

梅花拼了命的在寒冬綻放，就是為了告訴我們人生是一段需要拼命的旅程。哪怕天再冷、風再大，生命再短暫，依然要怒放！哪怕路還很長，腳下的路很泥濘，也要拼命的奔跑，留下醉人的芳香，留下熱淚盈眶的日子！

 

驀然回首梅花會為自己而感動，我也會為自己感動。

 

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​黃思影 五智