德貞貞萃

　　唐老師是我初中時的中文科老師，他是我最敬愛的一位老師。

 

　　在中三時，我班的能力分佈比較奇怪，能力較高的都多，而那麼笨拙的我當然是能力差的那群裡吧！剛剛開始上唐老師的課時，總是有一種喘不過氣的感覺，可以說是完全跟不上節奏，當上了好幾課後，就突然所有都變得簡單了，我也能跟得上節奏了，由於課程突然變得簡單，能力較好的同學就突然問他：「為什麼課程突然變得那麼簡單了？聽得我們很悶啊！」這樣的說話，但唐老師只回了一句說話：「我想讓你們全部都能跟得上進度。」這一句話就是第一次讓我覺得他是個好老師。

 

　　但他這樣做，並不代表所有同學都會認同他，班上不少成績較好的同學都認為他不應為一棵小樹而放棄整個森林，所以班上開始有討厭唐老師的同學出現，而能力較差的一群亦成為被歧視的目標。

 

　　雖然同學們是討厭他，但沒有一個人會在上他的課時談天或犯規等，因為他上課時非常嚴肅，每次上他課時，都只有他的聲音，沒有人會發出一句聲音，安靜得連一隻蒼蠅飛過的聲音也聽得見。

 

　　我記得有一天下課，他突然問我們要不要補課，當然我是絕對贊成的，因為我不想老師因這樣的問題而被其他同學討厭，結果只有我一人去找唐老師補課。在補課的途中，我發現原來唐老師非常的風趣，他很愛開玩笑，但當中是有含意的，他不愛說一堆的大道理，反而他愛以身作則，他總是比我們早入課室，答應過我們的事從來沒有失言。他非常講信用，曾經有同學騙他說今天沒空去補課，但事後得知她是說謊後，便罵了她一番，然後交給訓輔老師處理了。

 

　　有一次上歷史課，剛好老師說到中國的文化，說「信」是中國人最著重的，其餘「孝」、「義」、「禮」、「仁」及「勤」，我想唐老師應該就是「信」和「勤」的最佳代表。

 

　　我經常留在學校做功課，因此經常遲遲才離開學校，途中我常常看見唐老師來回奔波，總是帶著一副疲倦和忙碌的樣子，而當我要離開的時候，已是學校快要關門的時間，但唐老師仍然坐在他的位置繼續他的工作，我想他真的是個勤力的老師，看見他這樣，我又再一次覺得他是個好老師。

 

　　升上高中後，我的中文老師已經不再是他了，現時是由一位年輕的陳老師代替了，當陳老師知道我以前的中文老師是唐老師後，便突然感慨地說：「唐老師真的是個好老師，他非常的勤力，而且非常講信用，老師們都非常信任他。」

 

　　可見唐老師真的是令人敬愛的一位老師，我透過他學懂了中國人口中所講求的「信」和行動中表達的「勤」，因此，他永遠都是我最敬愛的老師。