德貞貞萃

　　數載春秋零落，我於中一至中四受教於唐老師，但時間沒有讓我瞭解唐老師更多，相反，他刻板的印象往往如影隨形浮現在眼前。唐老師的外表和他的性格一樣沉悶，千篇一律的白襯衫，一點也沒奢華氣派，節儉得有些吝嗇！眼前架著一副黑色粗框眼鏡，一臉木訥，跟其他老師不同，不擅長、不喜歡講大道理。但中四時發生了一件小事，讓我重新認識唐老師，令我體會到中國文化中最可貴的「仁愛」精神。

 

    「『仁，四端之一也。』」總結全文，這篇課文教導我們要有仁愛之心，對萬物有情。」唐老師輕描淡寫地說完便跟我們核對課文答案。我在心裏暗忖「只懂紙上談兵卻不實踐，多麼食古不化的人啊！」

 

　　「鈴鈴鈴」下課鈴聲響了，同學們匆匆地下樓上體育課，天氣十分炎熱。體育老師去取運動器材，讓同學們繞操場跑步。突然我班體質最弱的一心同學暈倒在地，同學們都束手無策。這時，唐老師居然出現了，他連忙跑過來，一看說：「他中暑了。」邊說邊扶起一心向醫療室跑去。放下一心，倒杯水，解開一心的衣服領口，就在一心脖子上扭起來。只見一心的皮膚馬上紅起來，逐漸變紫，有些地方還起了泡，不一會兒，一心就醒了，臉也紅潤了，唐老師才長吁一口氣，然後自己又急匆匆去買「寶礦力」讓一心喝下，又在她肩膀上、背上扭起痧。那是我第一次見到平時一臉木訥的唐老師這麼關心自己以外的人。

 

　　後來，才聽班裏的人講，原來唐老師每到我們班上體育課而他又正值空堂時，都會在一樓往下看，他是在擔心同學因某些較激烈的體育專案而摔傷，又擔心沒老師、社工在場，所以每次都在一樓位置細心地觀察，以便在同學受傷時能及時救助。原來，在生活的點滴中，他總是懷著仁愛之心，愛惜著我們，處處為我們著想，對此我感到很內疚，因為之前我曾嘲笑過他不懂實踐仁愛之心，食古不化，而現在，他的行為令我對他改觀不少。

 

    「咦！那不是唐老師嗎？他怎麼帶著有容到商場呢？」放學後我走過商場，不料，一件樸實無華的白襯衫映入我眼簾，一向從不與同學打交道的有容今天卻與唐老師並肩而行，在好奇心的驅使下，我決定上前跟踪他們以探個究竟。來到鞋店，唐老師便問店員要用料最厚的學生皮鞋，之後再仔細檢查後叫有容換上，在有容脫下舊皮鞋那一刻，我才發覺有容的鞋早已破爛不堪，上面還破了個洞，之前我卻沒有注意過。更令我意料之外的是，平日總是一件白襯衫、粗茶淡飯作正餐，以節儉聞名的唐老師今日卻大破慳囊地挑選了店內用料最厚、最好同時也是最貴的皮鞋贈予有容。

 

    第二天，在我的苦心追問下，有容最終才娓娓道來。原來唐老師早已發覺有容的皮鞋破了，但卻遲遲沒有換新的，便憂心忡忡地找她談話，才得知她父親已經失業了好幾個月，而她們一家就只靠她父親微薄的工資維持生計。怪不得唐老師送她最好的新鞋，是希望那雙皮鞋能穿得長久些，以便可減輕他父親經濟負擔。然而，這一善心之舉並沒有到處宣揚。

 

    平時裏，我總是忽略身邊需要幫助的人，相比起唐老師，我自愧不如，他時常觀察身邊有需要的人士，並給予慰問、幫助，「桃李不言，下自成蹊」，他的仁愛之舉令我打從心底敬重他！

 

    仁是對萬物有情，這是我們中國文化中比西方最可貴的精神，中國古聖賢人多能關顧自己以外的一切，對人有惻隱同情之心，唐老師不會巧言令色，說得天花亂墜，只是曾輕描淡寫地提過何謂仁愛，卻把仁愛精神默默地實踐在生活中，令我體會到中國文化可貴的一面。他就是一個先行其言、而後從之的謙謙君子，秉承著中華文化的瑰寶，實在值得我們景仰！