慢一點

六愛      曾健

 

       「你倒是走快一點啊，別東張西望了。你這孩子，怎麼總是不讓我省心呢？ 」一把焦躁的女聲尖聲嚷道。同樣在趕時間的我，聽到這樣的話語，禁不住回頭多看了幾眼。「媽媽，你看，公園裡那片泥土上有兩隻蟋蟀在打架呢！」一位看上去不過八九歲的小男生揚起笑臉，笑容在夕陽的照射下溫暖人心，只見他一邊從後面蹦蹦跳跳地趕上來，一邊驚喜地向他母親說著剛才的小觀察。「什麼蟋蟀，你快要遲到鋼琴考試了，這次考不成又得交錢補考了，快，走快一點！ 」 小男生聽到，臉蛋不禁皺成一個包子，也加快腳步跟了上去，衝過馬路。不一會兒，兩個一大一小的身影在街道的轉角處失去了蹤影。

 

        我因觀察他們而放慢了腳步，卻錯過了綠燈，只得等著下一次轉燈。街上行人絡繹不絕，上班的提著公事包急速走著，上學的背著書包趕緊在人群中穿梭，紅綠燈的提示信號也似乎特別快，「噠噠噠噠噠噠……」像連夜趕路的旅人的馬蹄聲，催促著人們的腳步，就連心跳的節奏都變成了快板。這是一個總是催促著人往前行的社會，總是要人快馬加鞭的社會，在這裡生活久了，誰都透不過氣來，伴隨著有種後腦勺隱隱作痛的疲倦……

 

        可是這樣真的好嗎？什麼都要求快，從來不甘後人。現在的學生都學得快，小一生學著四年級的課程內容，小四學生逼著做六年級的題目，小六生接受著中學的教育，試問他們如何分得清加減乘除和仁義禮智的分別呢？好了，到了中三的時候，學校就要他們選科，但是這群十四五歲的，心智還未成熟的小孩能對自己的能力和興趣到底有多大認知呢？最終大多是由他們的父母作出抉擇，由父母選定他們選讀的科目，決定了他們未來的職業，以後的道路，甚至人生的發展。但父母的選擇卻未必能代表子女的愛好，這真對他們有益嗎？

 

        「救救孩子！」魯迅先生在《狂人日記》中的一句疾哭哀嚎，儘管穿越百年才傳到我耳邊，仍然擲地有聲。

 

        遺憾的是，許多人對這句話置若罔聞。現今有多少直升機家長，虎媽的出現？他們只懂催促孩子學習，不斷地學，讓自己孩子不要輸在起跑線上，巴不得讓他們精通十八種武藝，但代價是犧牲了孩子珍貴如鑽石般的童年。最為著名的莫過於美裔的「虎媽」蔡美兒，她以驚人及苛刻的教育方法式佔據各大報紙的頭條，她決不允許自己孩子失落第一名，雖然最後她兩位女兒成功入讀哈佛大學，但是她們在訪問中眼角眉梢所流露的落寞與不捨，便是對自己急促的童年有所遺憾的鐵證。

 

        君不見另一邊廂德國的教育政策，是多麼的自由開放，老師不會逼學生學習力所不及的知識，讓他們的智力可以正常發展，而且只要你具備實力，無論什麼年紀就可以入讀符合程度的學校，畢業的時間也同樣沒有限制；但是香港這個知名的國際大都會，對於每一位學生，巴不得設計好他們的路程圖，以盡快地把他們都「輸入」社會。孩子們像被一雙雙無形的魔掌控制住了，經過一道道的生產工序，從輸入、製作、裝嵌、換上嶄新的包裝到最後，嗖的一聲，產出的，是一件件金玉其外，空有其表的商品。然而，大家可有比較過德國和中國的諾貝爾獎的得主，中國除了劉曉波和莫言外，還出了幾個這樣的人物？而春秋 戰國的孔子，十五而有志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命……他並不急於求成，一步步，腳踏實地地完成自己年齡該做的事情，每個階段該負的責任，最後自學成才，才成就了一代聖人，成就了萬世師表。回顧今日，這樣急功近利的社會不可能再創造出一位聖人。

 

        「媽媽，我今天在公園裡看到了有兩個蟋蟀在打架呢！」七歲的女兒甫進門就放開嗓子大嚷道，聲音裡充滿了喜悅，「噢，是嗎？在那個公園見到呢？」我莞爾一笑，放下手上的工作迎向她，輕柔地，慢慢地將她抱起，「就在學校隔壁那個公園啊，還有，我告訴你，我還見到了很多有趣的東西呢……」